Міжнаро́дний ко́нкурс знавці́в украї́нської мо́ви і́мені Петра́ Я́цика — конкурс, який має на меті утвердження державного статусу української  мови, піднесення її престижу серед молоді, виховання поваги до культури й традицій українського народу.

16 листопада пройшов районний етап конкурсу, який приніс нашому ліцею від початкової школи олімпійську перемогу-два перших місця від здобувачів освіти 3 і 4 класів. Вітаємо переможців, вітаємо наставників!

Дивитись фото

Переклад з англійської - Всесвітній день доброти є міжнародним святом 13 листопада. Він був запроваджений у 1998 році Всесвітнім рухом доброти, коаліцією неурядових організацій доброти націй. Спостерігається в багатьох країнах, включаючи Канаду, Австралію, Нігерію та Об'єднані Арабські Емірати. Сінгапур вперше відзначив цей день у 2009 році. В нашому ліцеї, це свято вже стало традиційним. Класними керівниками проведені Години доброти на тему: «Як стати добрим!», учні 1-3  класів готували розмальовки до теми: «Велика радість – творити добро», челендж «Мої вчинки доброти», фотогалерея «З добром у серці».обити добрі справи можна цілими компаніями, разом із друзями, батьками. Так навіть цікавіше! Наприклад – посміхніться прохожому, обійміть батьків або друга, зробіть комплімент однокласнику, знайомому, або подаруйте квіти сусідці, зателефонуйте друзям і скажіть їм які вони чудові.

 Переведіть бабусю через дорогу, змайструйте і повісьте на вулиці годівницю для птахів, нагодуйте бездомне кошеня чи цуценя…

І цей список можна продовжувати довго. Адже з кожним таким, простим вчинком комусь краще, а значить – і більше доброти у світі. Добро – це універсальна мова, завдяки якій люди з різних куточків планети зможуть порозумітися одне з одним. Тож, творіть добро і ви неодмінно відчуєте вдячність того, хто цього справді потребує!

Адміністрація Полонського ліцею №3 імені М.Свінціцького

Висловлює вдячність учням та вчителям ліцею, які наполегливо працювали та брали участь у II етапі  Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури: Дударю Богдану та вчителю наставнику Шилкіній Жанні Іванівні, Бондарчуку Вадиму та вчителю наставнику Корніюк Олені Миколаївні. 

А особлива вдячність та вітання Кучер Софії, учениці 9-А класу та її вчителю наставнику Корніюк Олені Миколаївні, Охаб Яні, учениці 8-В класу, Муляр Дар’ї, учениці 11-А класу та їх вчителю наставнику Приймак Людмилі Анатоліївні  із здобуттям дипломів III ступеня у II етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури.

Дорогі вчителі та талановиті учні!

Щиро вдячні вам за вашу працю. У ці важкі часи ваші перемоги є світлом, яке пробивається через хмари невизначеності. Ваша здібність зберігати високий рівень вивчення та взаємопідтримки надихає нас усіх. Вітаємо вас з чудовими результатами  на олімпіаді! Нехай це буде додатковим стимулом для подальших досягнень і нехай ваша завзятість та наполегливість відкриє нові можливості.

Діяльнісний підхід - метод навчання, при якому дитина не отримує знання у готовому вигляді, а здобуває їх сама у процесі власної навчально-пізнавальної діяльності. 

Суттю діяльнісного підходу є розвиток особистості учня на основі засвоєння ним способів дій. Саме тоді школяр зможе сам учитися в класі та вдома. Ці способи – основа формування компетенцій «уміння вчитися самостійно». Ідея діяльнісного підходу пов’язана з діяльністю, як засобом становлення і розвитку суб’єктності. Тобто, у процесі і результаті використання форм, прийомів і методів освітнього процесу народжується не робот, навчений і запрограмований на чітке виконання певних видів дій і операцій, а особистість, яка обирає, оцінює, програмує і конструює різні види діяльності, що задовольняють потреби в саморозвитку й самореалізації. Як втілювати ідею діяльнісного підходу в початковій школі, які цікавинки варто використовувати у своїй практиці і багато іншого було обговорено та випробувано практично під час 8-годинного заняття із спікером, представником ХОІППО  пані Лошак Оксаною.