- Деталі
- Категорія: Початкова освіта
- Перегляди: 519
 |
Інтернет-олімпіади «На Урок» чи «Всеосвіта» — цікавий інтерактив для учня та зручний інструмент контролю знань школярів для вчителя. Всеукраїнська інтернет-олімпіада — це можливість перевірити свої знання, повторити вивчене й дізнатися багато нового. Олімпіади суттєво відрізняються від типових конкурсних заходів, адже створюють рівні умови для всіх. Це унікальна можливість продемонструвати реальний рівень знань та отримати гарантовані нагороди. Саме тому здобувачі освіти 2-А класу під керівництвом класовода Кондратюк Л.А. одностайно вирішили прийняти участь у зимовому циклі онлайн-олімпіади зразу з трьох предметів: математики, української мови, я досліджую світ. Учні отримали не тільки можливість поновити та вдосконалити знання, але й можливість отримати чудові дипломи та сертифікати. Кожен з учнів набув практичний досвід використання ґаджетів та онлайн-класу для проходження завдань. |
Фотоколаж-це свідчення позитивного, емоційного, неповторного враження та бажання вже незабаром вступити у нову хвилю, але вже весняних олімпіад.
А ви ще не зареєструвалися на онлайн-олімпіади? Тоді мерщій позмагайтеся із маленькими «чомучками» 2-А класу: хто матиме більше балів при проходженні весняних олімпіад!
- Деталі
- Категорія: Початкова освіта
- Перегляди: 516
 |
Ім’я Т.Г. Шевченка невід’ємне від серця кожного українця. Він став символом не тільки нашого народу, а й цілої епохи людства.З нагоди відзначення пам’яті Кобзаря вчитель Дрегало Леся Миколаївна провела заняття "ВШАНУЄМО КОБЗАРЯ ". Учні ознайомилися з поезією та картинами Тараса Шевченка, вчилися сприймати творчість Кобзаря серцем і душею; розвивали дикцію читаючи вірші, пізнали Шевченка, як художника. |
- Деталі
- Категорія: Початкова освіта
- Перегляди: 511
Юні здобувачі освіти 1-их класів провели читацький конкурс поезій великого Кобзаря. Кожен із учасників перед тим, як обрати вірш для вивчення дослідив разом із класним керівником життєвий і творчий шлях поета по абетці. Від А до Я, де кожна літера символізувала певний етап життя Т.Г. Шевченка або певні події. Поезії були різні, і жодного разу не повторилися, адже творчість Кобзаря багата, щедра, велична. Діти отримали і знання, і вміння, і почесні дипломи.
Встала весна, чорну землю
Сонну розбудила,
Уквітчала її рястом,
Барвінком укрила;
І на полі жайворонок,
Соловейко в гаї
Землю, убрану весною,
Вранці зустрічає.
- Деталі
- Категорія: Початкова освіта
- Перегляди: 523
 |
«Мистецтво - це своєрідний камертон цивілізації, універсальний спосіб мислення, здатний формувати не просто людину розуму, а людину духовну. Л Масол Саме в дитинстві закладаються основи інтелекту людини, формуються різнобічні потреби, погляди, ідеали. Тому цей період є найсприятливішим і найвідповідальнішим. Чим раніше й активніше здійснюється процес прилучення до прекрасного, тим він ефективніший, міцніший, тим глибше формуються інтереси до мистецтва, ефективніше йде процес духовного розвитку людини. З дитинства виховуються здібності сприймати, відчувати, розуміти прекрасне, отримувати задоволення від власноруч створеного. Долучаючись до художньої діяльності виробляється певне відношення до природи, праці, суспільного життя, побуту. Таким чином мистецтво з однієї сторони служить засобом пізнання світу, а з другої - засобом виховання. |
- Деталі
- Категорія: Початкова освіта
- Перегляди: 502
 |
 |
|
Необхідна риса педагога – оригінальність, безпосередність особистісного бачення світу, віра у вигадку, вміння дивитися на світ очима дитини. Зберегти в собі дитячу безпосередність – це щаслива умова для педагогічного мистецтва. Справжнього вчителя характеризує постійний пошук оптимальних дидактичних, виховних, методичних та педагогічних рішень. Творчість педагога проявляється також в ефективному застосуванні набутого ким-небудь досвіду в нових умовах, у вдосконаленні раціоналізації, модернізації відомого відповідно до нових завдань в гнучкості при виконанні запланованого в непередбачених ситуаціях, вдалій імпровізації як на основі точного знання і компетентного розрахунку, так і високорозвиненої інтуїції; в умінні фантазувати, бачити близьку і далеку перспективи в роботі; трансформувати рекомендації методичного посібника. |
|