Щороку 21 жовтня у світі відзначають Всесвітній день яблука — свято здоров’я, краси й достатку. Це чудова нагода згадати, наскільки корисними є яблука, скільки існує їхніх сортів і яку важливу роль вони відіграють у нашому житті.
          З нагоди цього свята, логопедом закладу Юлією Олійник було проведене   логопедичне заняття з учнями 3-4 класів.  Під час якого діти не лише дізналися цікаві факти про яблука, а й виконували мовленнєві вправи, розвивали увагу, пам’ять, зв’язне мовлення та дрібну моторику. Таке заняття допомогло поєднати пізнавальну тему з розвитком мовлення у веселій і цікавій формі, та з використанням нетрадиційних технік малювання.

День яскравого одягу — це веселе, позитивне свято, яке закликає дарувати один одному гарний настрій, кольори радості та добрих емоцій. У цей день усі одягаються у барвисті речі, щоб зробити світ навколо яскравішим,  теплішим.
           З такої нагоди логопедом Юлією Олійник було проведено логопедичне заняття з учнями 1-2 класів, під час якого діти не лише дізналися про значення кольорів, а й виконували цікаві мовленнєві завдання, ігри та вправи. Вчилися описувати свій зовнішній вигляд, висловлювати власну думку. Таке заняття допомогло розвивати правильну вимову, збагачувати словниковий запас, тренувати увагу та пам’ять , розвивати фонематичний слух у веселій, святковій атмосфері.

«Не наповнюй посудину знаннями — запали вогонь пізнання» — саме ці слова стали епіграфом до заняття методичного об'єднання вчителів початкових класів, яке відбулося 30 вересня в нашому ліцеї. Тема: «Компетентнісний підхід: теорія і практика в НУШ».

У форматі методичного діалогу ми не просто обговорювали освітні концепції — ми проживали їх у дії. Заняття стало простором для щирої професійної розмови, де кожен мав змогу поставити запитання, поділитися досвідом, почути колег і побачити компетентнісний підхід у живому втіленні.

Обраними галузями для обміну досвідом стали мистецькі дисципліни — образотворче та музичне мистецтво. Саме вони, як найемоційніші та найвиразніші, дали змогу глибше відчути, як компетентності формуються через творчість, естетичне переживання, інтерпретацію і самовираження.